En Argentina, pocas cosas logran atravesar generaciones con la naturalidad de las figuritas. No importa el paso del tiempo, ni los cambios tecnológicos: cada cuatro años, con la llegada de un nuevo Mundial, se reactiva un ritual que mezcla nostalgia, juego y encuentro. En Necochea, esa escena se repite en kioscos, veredas y también en espacios culturales, donde el intercambio vuelve a poner en valor algo más profundo que el simple hecho de completar un álbum.

Para los kiosqueros, el fenómeno tiene una dimensión que va más allá de lo simbólico. Ernesto Acuña, presidente de la asociación de kiosqueros de la República Argentina, lo explica desde la experiencia cotidiana: “cada 4 años tenemos la fecha más importante comercialmente, que es el lanzamiento de figuritas, donde hacemos una diferencia para salvar el año”. La expectativa se renueva con cada edición, en un movimiento que combina lo económico con lo emocional.

Pero el verdadero motor no está solo en la venta. Acuña señala un dato clave que ayuda a entender la vigencia del fenómeno: “es un fenómeno que viene más del padre transmitiéndoselo al hijo”. En muchos casos, la pasión no nace en los chicos, sino que baja de generación en generación. “La mayoría de las veces viene el padre, y ves que la pasión va más en el padre que en el hijo”, cuenta, graficando una postal que se repite en todo el país.

Ese vínculo intergeneracional encuentra en el kiosco un punto de encuentro. No solo para comprar, sino para quedarse, charlar y compartir. “Viene gente que vemos cada cuatro años, que no vive cerca, pero vuelve para los mundiales”, relata Acuña, describiendo cómo las figuritas generan una especie de comunidad cíclica que se reactiva con cada torneo.

A la lógica del azar —abrir un paquete sin saber qué vendrá— se suma la paciencia y el intercambio. En algunos casos, incluso, el trabajo detrás del mostrador se vuelve casi artesanal: “abro los paquetes, voy poniendo cada una, las selecciono y las ordeno… si no te gusta, no lo podés hacer”, admite, dejando ver que detrás del negocio hay también una pasión personal.

En Necochea, ese espíritu encuentra eco en espacios como el Centro Cultural y Biblioteca Popular Andrés Ferreyra, donde la práctica se resignifica desde lo social. Su director, Alberto Franco, pone el foco en el valor colectivo: “nos proponemos como un lugar de encuentro de las familias, de encuentro intergeneracional”.

Desde esa mirada, las figuritas dejan de ser un objeto para convertirse en una excusa. “Es una práctica cultural comunitaria muy arraigada en la Argentina”, señala Franco, quien destaca además el carácter inclusivo de estos espacios: “un espacio gratuito de intercambio, que cierra por todos lados”.

En tiempos donde lo digital domina gran parte de la vida cotidiana, el fenómeno de las figuritas propone algo distinto: contacto directo, negociación cara a cara, espera y sorpresa. Elementos simples que, sin embargo, sostienen una tradición viva.

Así, entre kioscos que esperan su momento cada cuatro años y espacios culturales que abren sus puertas al encuentro, las figuritas siguen ocupando un lugar único. No solo como juego, ni solo como negocio: como parte de una identidad compartida que, en Necochea y en toda Argentina, sigue pasando de mano en mano.///

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Con la llegada del frío, la calefacción en invierno vuelve a ser un tema central en los hogares de Necochea. En ese contexto, el gasista Luis Altieri brindó recomendaciones clave para encender los equipos de forma segura y elegir el sistema más conveniente.

Uno de los primeros consejos apunta a anticiparse. “Nosotros siempre recomendamos que se prenda un día normal, que se abra toda la vivienda y que se deje al máximo una hora”, explicó, para eliminar residuos acumulados y evitar el olor inicial al encender los artefactos.

En cuanto a la revisión de calefactores, Altieri destacó un aspecto fundamental: el color de la llama. “El color perfecto tiene que ser azul. Si la ves naranja o roja, llamá a alguien”, advirtió, ya que eso puede indicar una mala combustión.

También subrayó la importancia de la ventilación en los ambientes, especialmente en viviendas con equipos antiguos. Contar con rejillas o circulación de aire ayuda a prevenir la acumulación de monóxido de carbono, un gas peligroso e imperceptible. “El monóxido no tiene olor y se distribuye por todo el ambiente”, remarcó.

Ante dudas sobre el estado de los equipos, recomendó realizar un mantenimiento de calefactores antes de cada temporada. “Lo más recomendable es hacer un control anual y descartar cualquier inconveniente”, señaló.

Otro elemento clave es la termocupla, parte del sistema de seguridad. “Evita que el artefacto siga largando gas si no hay llama”, explicó, al tiempo que advirtió que suele desajustarse o ensuciarse con facilidad.

A la hora de elegir entre gas o electricidad calefacción, el especialista fue claro: ambos sistemas son seguros si están bien utilizados, pero no tienen el mismo impacto en el consumo. “Lo eléctrico es seguro, pero tiene muchísimo consumo. El gas es mucho más económico”, afirmó.

Finalmente, explicó por qué el calor se percibe distinto según el sistema. “El calefactor mantiene el calor en el artefacto; en cambio el caloventor lo apagás y se termina el calor”, indicó.

En definitiva, la clave está en la prevención, el control y el uso responsable de los equipos, para atravesar el invierno de forma segura y eficiente.

En un contexto donde muchas oportunidades laborales parecen estar lejos —ya sea por distancia o costos—, desde Necochea también surgen propuestas que invitan a repensar el crecimiento profesional desde una mirada más cercana y accesible. Así lo planteó Magalí De Benedictis, referente local con su consultora, durante una entrevista en el programa Desde Temprano* por Eco Radio FM 97.9.

La especialista puso el foco en una idea clave: el desarrollo laboral no comienza en el mercado, sino en la persona. “Todo empieza por uno”, sostuvo, al explicar que el liderazgo no se limita a coordinar equipos, sino que implica primero trabajar en el propio enfoque, en la forma de mirar la realidad y de vincularse con los demás.

En ese sentido, destacó la importancia de propuestas como el taller de liderazgo personal que se dicta en la sede Quequén de la Unicen un espacio gratuito y abierto a la comunidad que ya lleva más de una década formando a estudiantes y vecinos. La iniciativa apunta a generar cambios “de adentro hacia afuera”, entendiendo que la transformación individual impacta directamente en lo laboral.

Pero más allá de la formación, De Benedictis advirtió que el mercado actual es altamente competitivo y exige perfiles cada vez más preparados. “Hay mucha gente buscando trabajo, pero también cuesta encontrar personas calificadas”, explicó. Desde su experiencia en procesos de selección, indicó que una búsqueda laboral puede demorar alrededor de 30 días, y que en muchos casos llegan cientos de currículums sin lograr cubrir el perfil requerido.

Por eso, remarcó la necesidad de definir un objetivo claro antes de salir a buscar empleo. “No alcanza con decir ‘busco cualquier cosa’. Es fundamental saber qué te gusta, para qué sos bueno y en qué podés destacarte”, afirmó. Esa claridad, explicó, permite construir un currículum más efectivo y alineado a cada oportunidad.

Entre las recomendaciones, subrayó tres puntos centrales: adaptar el CV a cada búsqueda, utilizar palabras clave de los avisos laborales y presentar la información de forma clara y ordenada. “Un currículum se lee en pocos segundos. Si no capta rápido la atención, se descarta”, señaló.

Además, puso en valor el potencial de buscar trabajo desde Necochea hacia el mundo, aprovechando herramientas digitales y nuevas modalidades como el trabajo remoto. Sin embargo, insistió en que el diferencial sigue estando en la preparación individual.

“El desafío no es solo encontrar trabajo, sino convertirse en alguien valioso para ese mercado”, concluyó.

En los últimos años, el yoga infantil comenzó a ganar espacio en escuelas, clubes y espacios recreativos como una herramienta que va más allá de lo físico. Desde la neurociencia y la psicología, distintos especialistas en Argentina coinciden en que estas prácticas favorecen el desarrollo integral en niños y niñas.

El yoga para niños combina movimiento, respiración y juego, tres elementos clave en etapas donde el cerebro aún está en formación. En ese sentido, contribuye a mejorar la regulación emocional, la atención y la capacidad de concentración.

El neurólogo Facundo Manes ha señalado en distintos espacios de divulgación que aprender a gestionar las emociones desde edades tempranas tiene impacto directo en la vida adulta. “El desarrollo del cerebro en la infancia está profundamente influido por las experiencias emocionales y el entorno”, dijo el reconocido neurocientífico.

Por su parte, el biólogo e investigador Diego Golombek destaca el valor de generar hábitos saludables desde pequeños, especialmente aquellos vinculados al descanso, la respiración y el movimiento consciente. “Incorporar rutinas que bajen el nivel de estrés desde chicos tiene efectos positivos en el aprendizaje y la salud a largo plazo”.

Desde el campo de la psicología infantil, profesionales consultados por medios nacionales como Infobae y Clarín remarcan que este tipo de actividades permite a los chicos reconocer lo que sienten y desarrollar herramientas para canalizarlo.

El estrés infantil, muchas veces invisibilizado, encuentra en estas prácticas una vía de regulación. A través de ejercicios simples, los niños pueden aprender a calmarse, mejorar su postura corporal y fortalecer su autoestima.

Además, el yoga infantil promueve valores como la empatía, la paciencia y la conexión con el propio cuerpo. En un contexto atravesado por pantallas y sobreestimulación, generar espacios de pausa se vuelve cada vez más necesario.

Lejos de ser una moda, el crecimiento de estas propuestas en Argentina refleja una búsqueda concreta: acompañar el desarrollo de las infancias con herramientas que integren cuerpo y mente.///

En Necochea, donde el mar, el río y los espacios verdes forman parte de la vida cotidiana, pensar el desarrollo humano desde la neurociencia permite entender algo clave: el cerebro cambia constantemente, pero necesita estímulos adecuados en cada etapa.

En la primera infancia, entre los 0 y los 6 años, la plasticidad neuronal alcanza su punto máximo. Es el momento donde cada experiencia deja huella. El juego libre, el contacto con la naturaleza y los vínculos afectivos no son accesorios, sino la base del desarrollo.

“El juego en la primera infancia no es un complemento del aprendizaje: es el aprendizaje en sí mismo” (Unicef Argentina)

En la niñez, el cerebro comienza a estructurar habilidades como la atención, la memoria y el aprendizaje formal. En este contexto, actividades como el deporte, las pausas cognitivas y el aprendizaje activo resultan más eficaces que la repetición constante. En una ciudad con plazas, clubes y espacios abiertos, el movimiento se vuelve un aliado central.

Durante la adolescencia, el cerebro atraviesa una reorganización profunda. El sistema emocional tiene mayor protagonismo que el racional, lo que explica conductas impulsivas o intensas. Aquí, el acompañamiento adulto, el descanso adecuado y la canalización de intereses en actividades como el deporte o el arte resultan fundamentales.

“La adolescencia no es un problema, es una etapa de enorme potencial si se la acompaña adecuadamente” (Facundo Manes)

En la adultez, el cerebro tiende a buscar eficiencia. Sin embargo, cuando se deja de desafiar, pierde flexibilidad. Incorporar nuevos aprendizajes, cambiar rutinas o sostener actividad física ayuda a mantener activas las conexiones neuronales. Incluso pequeñas variaciones, como modificar recorridos o aprender habilidades nuevas, tienen impacto.

La vejez, por su parte, no implica un deterioro inevitable. La neurociencia demuestra que el cerebro conserva capacidad de adaptación. La vida social, el ejercicio, la lectura y el aprendizaje continuo son factores protectores clave. En Necochea, los espacios públicos, centros de jubilados y actividades comunitarias pueden marcar la diferencia.

“El envejecimiento activo depende en gran medida de mantener la mente y los vínculos en movimiento” (Diego Golombek)

Pensar cada etapa desde la neurociencia no implica complejizar la vida cotidiana, sino comprender mejor cómo influyen los hábitos y el entorno. En una ciudad atravesada por la naturaleza, la oportunidad es clara: aprovechar lo cercano para mejorar la calidad de vida.

Porque el cerebro cambia toda la vida, pero necesita algo constante: experiencias que lo estimulen.///

Foto: Mirada Urbana

Leyenda: 

Durante años, la idea de migrar para estudiar una carrera universitaria se instaló como el único camino posible para el desarrollo profesional. Sin embargo, en el distrito de Necochea comienza a consolidarse otra mirada: la de construir futuro sin irse, aprovechando una oferta educativa que se diversifica y responde a nuevas demandas sociales y productivas de la región.

El crecimiento de las tecnicaturas y la revalorización de los oficios marcan una tendencia clara. En un contexto donde muchas familias cuentan con menos tiempo para el mantenimiento del hogar, crece la necesidad de mano de obra calificada en rubros como electricidad, plomería, carpintería, gasista o refrigeración. Esta demanda sostenida convierte a los oficios en Necochea en una salida laboral concreta, rápida y con proyección, incluso con posibilidades de trabajo independiente.

En esa línea, distintos espacios de formación, como los centros de formación profesional y laboral del distrito, amplían su oferta con cursos cortos, accesibles y orientados a la práctica. A esto se suma la aparición de propuestas vinculadas a nuevas tecnologías, que comienzan a ganar terreno en la región, abriendo nuevas puertas para jóvenes y adultos que buscan reconvertirse o iniciarse en el mundo del trabajo.

También aparecen alternativas educativas cercanas, como las propuestas de Lobería, que amplían el abanico sin necesidad de trasladarse a grandes centros urbanos. Esta cercanía permite sostener proyectos de vida locales, con menor costo y mayor arraigo.

Desde el ámbito local, voces como la de Gustavo Rodríguez han remarcado en Ecos Diarios la importancia de jerarquizar los oficios: “Hoy hay una demanda real y constante que muchas veces no alcanza a cubrirse”, sostuvo, poniendo en valor el rol de estos trabajadores en la economía cotidiana y en el entramado social.

Además, el proyecto de una escuela técnica en Quequén refuerza esta perspectiva, apostando a una formación orientada al trabajo desde etapas tempranas y vinculada a las necesidades productivas del distrito.

Lejos de ser un retroceso, quedarse en Necochea empieza a consolidarse como una oportunidad concreta: formarse, insertarse laboralmente y crecer en una ciudad que también se transforma, adaptándose a nuevas dinámicas y desafíos.

Durante años, la idea de migrar para estudiar una carrera universitaria se instaló como el único camino posible para el desarrollo profesional. Sin embargo, en el distrito de Necochea comienza a consolidarse otra mirada: la de construir futuro sin irse, aprovechando una oferta educativa que se diversifica y responde a nuevas demandas sociales y productivas de la región.

El crecimiento de las tecnicaturas y la revalorización de los oficios marcan una tendencia clara. En un contexto donde muchas familias cuentan con menos tiempo para el mantenimiento del hogar, crece la necesidad de mano de obra calificada en rubros como electricidad, plomería, carpintería, gasista o refrigeración. Esta demanda sostenida convierte a los oficios en Necochea en una salida laboral concreta, rápida y con proyección, incluso con posibilidades de trabajo independiente.

En esa línea, distintos espacios de formación, como los centros de formación profesional y laboral del distrito, amplían su oferta con cursos cortos, accesibles y orientados a la práctica. A esto se suma la aparición de propuestas vinculadas a nuevas tecnologías, que comienzan a ganar terreno en la región, abriendo nuevas puertas para jóvenes y adultos que buscan reconvertirse o iniciarse en el mundo del trabajo.

También aparecen alternativas educativas cercanas, como las propuestas de Lobería, que amplían el abanico sin necesidad de trasladarse a grandes centros urbanos. Esta cercanía permite sostener proyectos de vida locales, con menor costo y mayor arraigo.

Desde el ámbito local, voces como la de Gustavo Rodríguez han remarcado en Ecos Diarios la importancia de jerarquizar los oficios: “Hoy hay una demanda real y constante que muchas veces no alcanza a cubrirse”, sostuvo, poniendo en valor el rol de estos trabajadores en la economía cotidiana y en el entramado social.

Además, el proyecto de una escuela técnica en Quequén refuerza esta perspectiva, apostando a una formación orientada al trabajo desde etapas tempranas y vinculada a las necesidades productivas del distrito.

Lejos de ser un retroceso, quedarse en Necochea empieza a consolidarse como una oportunidad concreta: formarse, insertarse laboralmente y crecer en una ciudad que también se transforma, adaptándose a nuevas dinámicas y desafíos.///

En muchas familias de Necochea, la agenda semanal de los chicos se parece cada vez más a la de los adultos. Escuela, actividades extracurriculares, deporte, idiomas o propuestas artísticas forman parte de la rutina de muchos niños que, además de estudiar, buscan desarrollar intereses y habilidades fuera del aula.

El fenómeno no es nuevo, pero en los últimos años tomó mayor intensidad. Las familias intentan ofrecerles a sus hijos herramientas para el futuro —como idiomas, deportes o actividades culturales— mientras tratan de equilibrar tiempos de trabajo, traslados y responsabilidades diarias.

En una ciudad como Necochea, donde las distancias son más cortas que en grandes centros urbanos, el traslado suele ser más sencillo. Sin embargo, eso no significa que la organización familiar sea fácil. Muchos padres deben coordinar horarios laborales —muchas veces con jornadas partidas, algo habitual en el comercio local— con las actividades de sus hijos.

La ecuación se vuelve más compleja cuando los propios chicos quieren sumar propuestas: fútbol, danza, natación, música o inglés, por ejemplo. Allí aparece una pregunta cada vez más frecuente entre padres y madres: ¿cuántas actividades son demasiadas?

El psicólogo infantil Javier de Haro advierte que las actividades extracurriculares pueden ser muy positivas, pero siempre deben mantener un equilibrio con el descanso y el juego. “Nunca tiene que ser una fuente de estrés para nadie”, señala el especialista al referirse a la organización familiar alrededor de estas propuestas. Además, remarca que los niños también necesitan tiempo para jugar, aburrirse o simplemente estar en casa, momentos que forman parte de su desarrollo emocional. 

Otros especialistas coinciden en que la llamada hiperagenda infantil puede generar cansancio y presión en edades tempranas. La psicóloga María Laura Lezaeta advierte que cada vez se ven más chicos con múltiples actividades durante la semana y poco tiempo para descansar. Según explica, cuando las expectativas de los adultos son demasiado altas, los niños pueden terminar experimentando estrés o sobreexigencia. 

Por eso, muchos especialistas recomiendan que las actividades para niños respondan principalmente a sus intereses y no solamente a las expectativas de los adultos. La clave, dicen, está en encontrar un equilibrio entre aprendizaje, recreación y descanso.

En el caso de Necochea, esa búsqueda atraviesa también las dinámicas familiares. Entre horarios laborales, escuela y actividades, muchas veces son los propios padres quienes deben reorganizar su rutina para acompañar a sus hijos.

La pregunta entonces no es si los chicos deben o no realizar actividades extracurriculares, sino cómo integrarlas de manera saludable en su vida cotidiana. Porque aprender un idioma, practicar deporte o desarrollar una expresión artística puede ser muy valioso, siempre que no se pierda algo igual de importante: el tiempo para ser niños.///

El debate sobre el uso del celular en las escuelas volvió a instalarse en Necochea luego de que algunas instituciones educativas comenzaran a restringir su utilización durante las horas de clase. La discusión, que también fue abordada en los últimos días por Ecos Diarios, abre una pregunta más profunda: ¿hasta qué punto el teléfono es una herramienta pedagógica y cuándo se convierte en un obstáculo para aprender?

En muchas aulas del distrito el celular está presente todos los días. Puede servir para buscar información, acceder a material digital o resolver consignas. Sin embargo, docentes y equipos educativos advierten que esa misma herramienta también introduce una dinámica de distracción permanente que modifica el modo en que los estudiantes se vinculan con el aprendizaje.

La jefa distrital de Educación, Guillermina Calafatich, explicó que algunas escuelas trabajan con propuestas para reducir su uso durante las clases, con el objetivo de recuperar la interacción entre estudiantes y docentes. “Acordamos que no se usen teléfonos en el aula porque es una necesidad que surgió de los propios chicos”, señaló al referirse a estas experiencias.

Detrás de estas decisiones aparece un fenómeno cada vez más analizado por especialistas en educación y psicología: el impacto de la hiperconectividad en la atención y la comprensión.

Un informe del Observatorio Argentinos por la Educación, basado en datos de las pruebas PISA, revela que el 54% de los estudiantes argentinos de 15 años reconoce distraerse con el celular durante las clases, mientras que un 46% asegura perder la concentración por el uso que hacen sus propios compañeros.

Los investigadores advierten que existe una relación clara entre mayores niveles de distracción digital y menores resultados académicos, especialmente en áreas como matemática.

Pero el problema no se limita al rendimiento escolar. Especialistas también señalan que el uso constante del teléfono modifica las formas de interacción social dentro del aula. Cuando cada estudiante se concentra en su pantalla, disminuyen el diálogo, el intercambio y el trabajo colectivo, elementos fundamentales en los procesos educativos.

En ese sentido, el desafío para las escuelas no parece ser eliminar la tecnología, sino redefinir su lugar. El celular puede ser una herramienta poderosa para aprender, pero también puede transformarse en una vía rápida para evitar el proceso de pensar, analizar o debatir.

Por eso, el debate que hoy atraviesa a las instituciones educativas de Necochea no gira solamente en torno a un dispositivo. En el fondo, la discusión apunta a cómo equilibrar la conectividad permanente con la necesidad de recuperar espacios de atención, reflexión y encuentro dentro del aula.

Porque, paradójicamente, en tiempos donde nunca hubo tantas herramientas para comunicarse, el mayor desafío puede ser volver a escucharse y aprender sin la mediación constante de una pantalla.

En los consultorios y en las estadísticas comienza a confirmarse una transformación que interpela a padres y educadores: los jóvenes de la llamada generación Z mantienen menos encuentros sexuales en el inicio de sus vínculos y, en muchos casos, retrasan su primera relación en comparación con generaciones anteriores.

“Se da, sobre todo en la generación Z”, afirmó el médico psiquiatra y sexólogo Walter Ghedin en diálogo con Desde Temprano, por Ecos Radio FM 97.9. El especialista precisó que en el grupo de 18 a 27 años “vemos esta disminución de los encuentros sexuales en un inicio, es decir, se posterga el encuentro erótico y el deseo tiene que esperar”.

Lejos de interpretarlo como apatía o desinterés, Ghedin explicó que se trata de un cambio cultural. “No quieren ser presionados por la lógica social o cultural de que al comenzar un vínculo ya tenés que tener relaciones sexuales”, sostuvo. En ese sentido, describió que muchos jóvenes “van enfatizando en otras áreas del vínculo, como lo romántico, las afinidades intelectuales, los gustos culturales, y no en lo erótico, que después viene como consecuencia de conocerse más”.

El contraste con décadas pasadas es evidente. Durante mucho tiempo, especialmente en el caso de los varones, el debut sexual temprano funcionaba casi como un mandato. Hoy, en cambio, el especialista observa “un redescubrimiento del deseo, dejando de lado la ansiedad promovida por lo externo”.

Sobre ese punto fue claro: “Tiene a la ansiedad de la mano”. Sin embargo, advirtió que muchas veces lo que predomina no es el deseo genuino sino la presión social y cultural que genera expectativas. “Los jóvenes y los adultos no saben si están ansiosos o están deseosos de tener un encuentro erótico sexual”, señaló.

En la práctica clínica, el fenómeno aparece cuando se habilita la conversación. “Cuando uno pregunta, se abre un mundo del otro que empieza a compartir lo que le pasa”, explicó. Y subrayó la importancia de ampliar la mirada: “Cuando hablamos de sexualidad, no hablamos solo de genitalidad”, sino también de emociones, proyectos, identidad y de “una fuerza vital” que atraviesa a la persona.

Más que una generación sin deseo, el panorama describe jóvenes que buscan vivir su sexualidad con otros tiempos, menos condicionados por mandatos y más atentos a lo que realmente sienten.

La reciente decisión del gobierno de Donald Trump de avanzar en nuevos procesos de desclasificación de archivos sobre ovnis vuelve a colocar el tema en el centro del debate global. La discusión tomó fuerza tras una entrevista realizada en el programa “Desde Temprano”, que se emite por Ecos Radio, FM 97.9, donde la ufóloga argentina Andrea Pérez Simondini analizó el alcance de esta medida.

Pérez Simondini —fundadora del Museo del OVNI, en la ciudad de Victoria— explicó que el escenario internacional cambió en los últimos años. Recordó que todo comenzó a visibilizarse con fuerza en 2017, cuando el The New York Times reveló la existencia de un programa oficial de investigación en el Pentagono.

“Lo que sí existe y se reconoce oficialmente es que hay cosas que vuelan y que no se puede determinar el origen”, afirmó en la entrevista. Y agregó: “Dentro de esa búsqueda de respuesta está la posibilidad de que pudieran ser de origen no humano”.

La desclasificación, explicó, implica admitir la existencia de fenómenos aéreos no identificados con desplazamientos “extraordinarios” y “velocidades inauditas”. Sin embargo, fue clara: eso no equivale a confirmar la presencia de extraterrestres. “Esta es la primera puerta que se abre a nivel mundial para tratar de resolver esa pregunta”, sostuvo.

Desde el punto de vista científico, señaló que no hay prueba concluyente de visitas alienígenas. Pero sí existe un pequeño porcentaje de casos sin explicación. “El 95% de las denuncias terminan teniendo explicación convencional”, detalló. “Hay un 3 o 4% que es la media histórica y global que no se puede explicar con ningún elemento de la ciencia y la tecnología”.

Otro eje central fue el impacto de la inteligencia artificial en la investigación de fenómenos extraterrestres. “No es fiable la inteligencia artificial, porque cuando cruzás varias de ellas te da información totalmente diferente”, advirtió.

Explicó que utilizan protocolos rigurosos de análisis y filtros técnicos. “Hay que usar la inteligencia artificial, pero no deshacerse de los métodos tradicionales de verificación”, remarcó. La tecnología ayuda, pero también genera nuevos desafíos ante la proliferación de imágenes falsas o contenidos manipulados.

En el imaginario popular aparecen lugares como Capilla del Monte o la propia Victoria como puntos calientes de avistamientos de ovnis. También mencionó regiones de la Patagonia y la Cordillera.

Sin embargo, relativizó esa idea: “Donde vos vayas te vas a encontrar con un relato extraordinario dentro de ese porcentaje mínimo”. Según explicó, la percepción de zonas “más activas” suele estar vinculada a casos disparadores que atraen observadores e investigadores.

La entrevista dejó en claro que el debate sobre extraterrestres ya no pertenece únicamente al terreno del misterio. Hoy forma parte de una agenda científica y política internacional. La pregunta sobre si estamos solos en el universo sigue abierta, pero cada desclasificación oficial suma un nuevo capítulo en la búsqueda de respuestas.

En los últimos meses comenzó a circular con mayor fuerza en redes sociales un fenómeno que hasta hace poco permanecía en comunidades cerradas: jóvenes que se identifican como animales no humanos, adoptan comportamientos asociados a determinadas especies y sostienen que su identidad trasciende lo estrictamente humano. Se autodenominan therians y forman parte de una subcultura global que hoy genera interrogantes en el campo de la psicología y la sociología

El término proviene del inglés therianthropy (transformación en animal). En este caso no se trata de una transformación física ni de una creencia literal en convertirse en animal, sino de una autoidentificación interna o simbólica con una especie no humana.

Algunos jóvenes aseguran “sentirse” lobo, gato o zorro, mientras que otros incorporan elementos estéticos como máscaras, colas u orejas y comparten contenidos en TikTok e Instagram, donde expresan su identidad therian.

Desde estas comunidades aclaran que no se trata de un disfraz ni de un juego, sino de una vivencia identitaria profunda.

Especialistas coinciden en que el fenómeno debe analizarse con prudencia. No existe en los manuales diagnósticos de psiquiatría una categoría denominada “therian”, ni puede afirmarse que toda persona que se autopercibe como animal presente un trastorno psicológico.

En términos académicos, el fenómeno puede vincularse con:

Aunque hoy el fenómeno parece novedoso, la idea de autopercibirse como animal no es completamente nueva en el imaginario argentino. En la década del ’90, el humorista Alfredo Casero realizaba en el programa Cha Cha Cha un sketch donde un personaje afirmaba autopercibirse como rata, en clave satírica.

En aquel contexto, se trataba de una parodia humorística. En la actualidad, el fenómeno Therian se presenta desde sectores juveniles como una experiencia identitaria auténtica, lo que abre un debate social y cultural sobre los nuevos modos de construcción de identidad en la era digital.///

Durante décadas, Necochea fue sinónimo de verano largo, estadías extendidas y turismo familiar planificado con meses de anticipación. Llegaban desde distintos puntos del país y se instalaban por 10, 15 o hasta 20 días, repitiendo rutinas que definieron buena parte de la identidad turística local. Ese modelo, hoy, muestra señales claras de transformación.

En los últimos 20 años, la modalidad vacacional en Argentina cambió de manera progresiva y Necochea no quedó al margen. El factor económico aparece como una de las principales explicaciones: la pérdida del poder adquisitivo de los trabajadores redujo la posibilidad de sostener vacaciones prolongadas. Venir a la costa ya no significa alquilar por quincena o mes completo, sino ajustar gastos y acortar estadías.

El nuevo perfil del turista que llega a Necochea opta por escapadas cortas, generalmente de cuatro o cinco días, especialmente durante el verano. El descanso se divide a lo largo del año, reservando pequeños períodos para el invierno o hacia fin de año, con el objetivo de desconectar sin desbalancear el presupuesto familiar.

Otro rasgo distintivo es la dependencia del pronóstico del tiempo. La decisión de viajar se toma, muchas veces, cuando se aseguran tres o cuatro días de buen clima, lo que genera picos intensos de ocupación, pero de corta duración. Esta lógica impacta en la ocupación habitacional, en el consumo turístico y en la planificación comercial de la ciudad.

Décadas atrás, el viaje en auto implicaba largas horas en ruta, caminos más precarios y una logística que justificaba quedarse más tiempo en destino. Hoy, con traslados más ágiles pero ingresos más ajustados, el turismo se vuelve más flexible, aunque también más medido.

Así, el turismo en Necochea no desaparece, sino que se reconfigura. Menos días, más viajes, decisiones de último momento y una nueva relación con el tiempo libre marcan una etapa distinta para una ciudad que busca adaptarse sin perder su histórica identidad como destino turístico.///

 La periodista y comentarista de fútbol opinó sobre el mundo machista en dicho deporte, y como aún hay sectores que no admiten la inclusión de la mujer en alguna de las facetas periodísticas

Las recientes declaraciones de Horacio Pagani sobre la participación de las mujeres en el fútbol reabren una discusión que atraviesa desde hace años al periodismo deportivo argentino. En ese escenario, la palabra de Viviana Vila, periodista y comentarista deportiva con extensa trayectoria en radio y televisión, aporta una mirada con experiencia directa sobre los prejuicios, las barreras y el lugar de las mujeres en un ámbito históricamente masculinizado.

“¿Cómo me va a sorprender? Está lleno de Horacios, de Paganis”, afirma Vila, al señalar que este tipo de discursos machistas no son nuevos, aunque hoy quedan más expuestos. Según explica, muchos piensan lo mismo pero no lo dicen “para no quedar expuestos como quedó Pagani”. La diferencia, marca, es que antes esos comentarios no se viralizaban: “Hace diez años no había Instagram ni redes sociales que amplificaran todo”.

Uno de los argumentos más repetidos —y que Vila considera insostenible— es que solo puede opinar de fútbol quien lo jugó. “El análisis del juego, el análisis táctico y estratégico no tiene género”, sostiene, y recuerda que el fútbol femenino creció de manera sostenida, llenó canchas y se consolidó a nivel mundial. “Está repletísimo de mujeres que juegan al fútbol”, agrega.

Vila fue pionera: cuando se incorporó a Fútbol para Todos en 2012, no había antecedentes de mujeres comentando partidos en ese formato. “Tomé el riesgo”, recuerda, y subraya que el lugar se gana. “Ninguna de nosotras roba un minuto de aire. No sabés cómo laburan las mujeres que analizan fútbol para ganarse ese lugar”.

También reconoce el costo personal de esa exposición. El maltrato y la violencia simbólica marcaron una etapa que hoy prefiere no repetir en televisión abierta. “Me curtí el cuero después de tanto maltrato”, admite, y explica que hoy elige otros espacios.

Ante las jóvenes que desean dedicarse al periodismo deportivo, su mensaje es claro: preparación y conciencia. “Saber que se van a enfrentar con eso y estar capacitadas”, aconseja. Estudiar, leer, fortalecer el lenguaje y no dejarse consumir por las redes sociales. En un contexto donde aún persisten resistencias, la voz de Viviana Vila vuelve a poner en foco que el fútbol, dentro y fuera de la cancha, ya no puede pensarse sin las mujeres.///

La vereda como extensión del jardín es el eje que atravesó la reflexión de Sebastián Matos en su columna radial en Desde Temprano. “La vereda es parte de nuestro jardín, es la presentación de nuestro hogar”, señaló, al tiempo que invitó a los vecinos a observar ese espacio cotidiano desde otra lógica: la del cuidado, la planificación y la convivencia con el entorno.

En ese marco, Matos sostuvo que el jardín no empieza en el fondo de la casa, sino “en la vereda”, y planteó la necesidad de intervenirla de manera consciente. Quitar el pasto, incorporar plantas de bajo mantenimiento y respetar el crecimiento natural de los árboles fueron algunas de las recomendaciones. “Lo ideal es dejar un espacio de cajón verde en la vereda, unos 40 centímetros desde el cordón, para que el árbol pueda expandir su raíz sin romper la vereda”, explicó.

La elección de especies aparece como un punto central. El especialista advirtió que no todo árbol es apto para cualquier lugar y remarcó la importancia de informarse antes de plantar. “Googleemos antes de poner un árbol en la vereda”, propone, y descarta especies inadecuadas para el arbolado urbano, como el sauce llorón o el laurel. También aclara que el entorno influye: en zonas costeras, por ejemplo, los frutales pueden no prosperar debido al viento y la salinidad.

Sin embargo, Matos se mostró entusiasmado con la idea de impulsar una Necochea que en sus frentes tenga especies frutales. “Me parece un éxito”, afirmó, y aseguró que limoneros, naranjos e incluso cerezos pueden integrarse al paisaje urbano si se los ubica correctamente. “¿Te imaginás estar en una plaza y que la gente recolecte cerezas?”, interrogó al aire, proyectando una ciudad más verde y participativa.

La poda responsable es otro de los aspectos destacados. El columnista de Ecos Radio recomendó que sea técnica y periódica, respetando la circulación peatonal y vehicular. “El arbolado de línea tiene que tener dos metros de fuste libre”, detalló, para garantizar accesibilidad y seguridad.

Finalmente, subrayó el rol social y ambiental de los árboles en la ciudad. “La importancia de los árboles en la ciudad es fundamental”, afirmó, no solo por la fotosíntesis, sino porque filtran el polvo y mejoran la calidad de vida. En ese sentido, recordó que el vivero municipal entrega ejemplares de arbolado de línea de manera gratuita, reforzando la idea de que el jardín, efectivamente, puede empezar en la vereda.///

 “La fuerza se construye, la actitud se elige y las ganas se entrenan”, afirmó Sánchez al presentar su enfoque, centrado en el movimiento como herramienta para activar el cuerpo y la mente. En ese marco, explicó que no toda actividad física puede considerarse entrenamiento. “Ejercitarse es moverse, hacer una actividad, salir del sillón, y eso está bárbaro, pero como entrenamiento no lo puedo tomar”, señaló.

Según explicó, entrenar implica generar un estímulo físico concreto. “No hablo de morir ni de un extremo, sino de que el cuerpo sienta que está haciendo algo distinto a lo que viene haciendo”, indicó, y agregó: “Podés ejercitar y no entrenar y te vas a quedar a la mitad”.

Al referirse a las modalidades, diferenció el entrenamiento funcional del HIIT. “El primero trabaja con los movimientos naturales del cuerpo combinados con fuerza y con elementos”, explicó, y destacó que la dinámica varía según el profesor, el plan de entrenamiento y la planificación diaria, con estaciones cronometradas y pausas breves.

En cambio, el segundo —modalidad que Sánchez desarrolla a través del sistema Strong— se basa en intervalos de alta intensidad. “Son ejercicios cortos, súper anaeróbicos, con recuperaciones activas de menor intensidad. No es que frenás y descansás”, aclaró. En ese sentido, sostuvo que “al subir y bajar la intensidad, el cuerpo queda confundido y eso acelera el metabolismo”.

También remarcó el rol de la música y la energía del instructor durante la clase. “Si la música está alta y el profe mantiene la energía, el alumno responde de la misma manera”, sostuvo.

Otro de los puntos abordados fue la diferencia entre dos modalidades que se llevan adelante, con la música como elemento importante en la actividad. “Zumba no es un ritmo, es una clase con muchos ritmos musicales y varios temas, cada uno con variaciones”, explicó. En contraste, indicó que en una clase de ritmos “se trabaja una sola coreografía durante toda la hora, que se construye paso a paso”.

Más allá de las disciplinas, Sánchez insistió en que la elección debe estar vinculada al gusto personal y a los hábitos saludables. “No es tanto qué podés hacer, sino qué te gusta”, afirmó, y agregó: “Todos estamos aptos para entrenar, pero hay que orientarse según la historia corporal y el momento de cada persona”.

Finalmente, destacó que no existen límites de edad para comenzar con el entrenamiento físico. “Yo empecé a entrenar a los 35 años”, contó, y subrayó que “dar el primer paso es lo que más cuesta, pero cuando se logra, es un antes y un después” en términos de salud, bienestar y calidad de vida.///

El avance sostenido de la miopía en la población, y especialmente en niños y niñas, se convirtió en una de las principales preocupaciones actuales de la salud visual. El cambio de hábitos, el uso intensivo de pantallas y la menor exposición a la luz solar configuran un escenario que especialistas ya definen como una “pandemia visual”.

La oftalmóloga Dra. Natalia González explicó que “el problema son las pantallas, el uso y abuso de la lectura de cerca y el cambio de hábitos de los chicos, que dejaron de jugar afuera y de estar expuestos a la luz del sol”. Según indicó, este fenómeno no es local ni reciente, sino global: “La palabra pandemia se usa para la miopía porque es mundial, no es una cuestión geográfica”.

La profesional advirtió que la miopía no es solo una cuestión de aumento. “Éstas progresan, no se pueden revertir, se pueden frenar”, señaló, y alertó que cuando alcanzan valores altos pueden derivar en patologías más graves en la adultez, como glaucoma, cataratas o problemas de retina. “Hoy tener chicos con siete u ocho aumentos de miopía no debería pasar”, remarcó.

Uno de los principales desafíos es la detección temprana. González explicó que muchos niños no manifiestan que ven mal, porque “no saben lo que es ver bien” y pueden compensar con un solo ojo. Por eso recomendó controles oftalmológicos y destacó el rol clave de docentes y familias para advertir signos como dolores de cabeza, bajo rendimiento escolar o dificultad para ver el pizarrón.

Por su parte, la contactóloga Belén Méndez subrayó que “el primer paso siempre es el control oftalmológico” y remarcó que, a diferencia de años atrás, hoy existen herramientas para frenar la progresión. “Antes solo corregíamos la miopía; hoy tenemos la posibilidad de controlarla”, explicó.

En Necochea, el abordaje incluye tratamientos combinados. La Dra. González detalló que se trabaja sobre tres pilares: anteojos especiales con desenfoque periférico, tratamiento farmacológico con atropina super diluida y cambios de hábitos. “Son tratamientos seguros y efectivos, que pueden frenar hasta un 90% el avance”, afirmó. A esto se suma la llamada regla 20-20-20 (cada 20 minutos de lectura, descansar 20 segundos mirando a más de 20 metros), el uso de anteojos de sol con protección UV y mayor tiempo al aire libre.

Desde la óptica local, Méndez explicó que los anteojos de control de miopía “tienen una zona central de visión nítida y otras zonas que actúan sobre el desenfoque periférico, que es lo que controla el crecimiento del ojo”. Ambas profesionales coincidieron en que el trabajo debe ser conjunto entre familia, médico y óptica, y destacaron que hoy estos tratamientos pueden realizarse en la ciudad, sin necesidad de derivaciones.

“La vista es todo y estamos hablando de la salud visual de los chicos, que son el futuro”, coincidieron, al remarcar la importancia de la prevención y la consulta temprana.///

La llegada del Año Nuevo vuelve a dejar en Necochea un debate que se repite cada verano: la forma en que se celebran las fiestas y el impacto que esas prácticas generan en la convivencia social. Durante la última madrugada del 1° de enero, distintos puntos de la ciudad registran un uso excesivo de fuegos artificiales sonoros y cortes de motos, especialmente en la zona del Parque Miguel Lillo, situaciones que motivan quejas de vecinos y reabren una discusión que atraviesa a todo el Partido de Necochea.

Tal como refleja en los últimos días Ecos Diarios, los estruendos provocados por la pirotecnia y el ruido excesivo de motocicletas alteran la tranquilidad de numerosos barrios, incluso más allá del horario propio de los festejos. Si bien para muchos se trata de una expresión de alegría, para otros representa una experiencia angustiante, dolorosa y hasta peligrosa.

En ese contexto, cobra especial relevancia el impacto que estas celebraciones generan en personas con trastorno del espectro autista, niños pequeños, adultos mayores y animales. Especialistas señalan que los sonidos abruptos pueden provocar crisis de ansiedad, descompensaciones y reacciones de pánico, mientras que en mascotas es frecuente observar episodios de estrés severo, extravíos y lesiones.

Desde distintos sectores de la comunidad necochense surge una propuesta que apunta a repensar la forma de festejar, sin resignar el espíritu festivo. Existen alternativas a la pirotecnia tradicional, como los fuegos artificiales no sonoros, que priorizan el efecto visual a través de luces —conocidas popularmente como luces frías o azules— y reducen al mínimo el impacto auditivo. Este tipo de espectáculos ya se implementa en otras ciudades del país y del mundo con resultados positivos en términos de inclusión y convivencia social.

La discusión también alcanza a las prácticas vinculadas al tránsito, como las caravanas de motos con escapes libres, que además de generar ruidos molestos implican riesgos viales. En Necochea, la normativa vigente contempla sanciones para este tipo de conductas, aunque desde la ciudadanía se insiste en la necesidad de fortalecer la concientización más allá del control.

Celebrar el inicio de un nuevo año implica también asumir una responsabilidad colectiva. En una ciudad diversa como la nuestra, donde conviven distintas realidades y sensibilidades, el desafío pasa por encontrar formas de festejo que no vulneren derechos ni afecten la salud. Apostar a celebraciones respetuosas no significa apagar la alegría, sino encenderla de una manera más empática, inclusiva y acorde a una comunidad que busca convivir mejor.

Con la llegada del último mes del año, muchas personas sienten la necesidad de frenar el ritmo cotidiano y mirar hacia atrás. Diciembre se convierte, casi sin proponérselo, en un tiempo de evaluación interna: revisar qué pasó en estos doce meses, qué quedó pendiente, qué cambió y qué permanece. Ese ejercicio, tan íntimo como extendido, suele generar sensaciones encontradas, entre la satisfacción por lo logrado y la frustración por lo que no fue.

Desde la psicología, se advierte que esta revisión anual no es neutra. El cierre de un ciclo activa comparaciones, expectativas sociales y mandatos personales que pueden volverse exigentes. El fin de año funciona simbólicamente como una frontera: de un lado queda lo vivido; del otro, lo que todavía promete. En ese cruce, el balance aparece como una herramienta potente, pero también como una fuente de presión emocional si se lo encara desde la autoexigencia extrema.

El psicoanalista argentino Gabriel Rolón ha señalado en distintas reflexiones públicas que las personas suelen evaluar su bienestar a partir de dos grandes ejes: los vínculos afectivos y el trabajo. Amor y trabajo, como planteaba Freud, siguen siendo pilares centrales a la hora de pensar la salud psíquica. No es casual, entonces, que al mirar el año que termina aparezcan preguntas sobre relaciones que cambiaron, proyectos laborales que avanzaron o se estancaron, y deseos que no encontraron lugar.

Rolón también advierte que no todo lo que duele es un error ni todo lo que termina es un fracaso. Muchas experiencias que no se ajustan a lo esperado dejan aprendizajes valiosos, aunque no siempre sean reconocidos en una primera mirada. En ese sentido, el balance de fin de año no debería funcionar como una lista de éxitos y fracasos, sino como un recorrido más amplio por lo vivido, con sus luces y sus sombras.

Especialistas coinciden en que una mirada más amable permite transformar este momento en una oportunidad de cuidado personal. Reconocer avances pequeños, aceptar límites, entender contextos y soltar comparaciones ajenas ayuda a construir una lectura más justa de la propia historia reciente. Escribir, conversar o simplemente detenerse a pensar sin juzgar puede aliviar la carga emocional que muchas veces trae diciembre.

Al final, hacer un balance no es rendir cuentas ante nadie, sino escucharse. Entender qué dejó este año, qué enseñó y qué conviene no repetir puede ser el primer paso para comenzar el próximo con mayor claridad, menos culpa y una mirada más honesta sobre uno mismo.///

La Navidad se presenta cada año como un tiempo cargado de significados y emociones diversas que atraviesan a las personas de maneras muy distintas. En Necochea, como en otros puntos del país, estas fechas no se limitan a una celebración tradicional, sino que funcionan como un reflejo de vínculos, estados de ánimo y realidades personales que conviven en una misma noche.

Para quienes asumen la organización de la Nochebuena y la recepción de invitados, la Navidad suele venir acompañada de estrés. La planificación del menú, la preparación del hogar, la compra de regalos y la coordinación de horarios generan una presión que se acumula en los días previos. La expectativa de que todo salga bien y de cumplir con ciertos mandatos asociados a las fiestas de fin de año coloca sobre algunas personas una carga emocional silenciosa, que pocas veces se visibiliza.

En contraste, esta celebración adquiere un sentido especial para quienes viven por primera vez la Navidad en familia junto a un hijo o hija nacidos durante el último año. En esos hogares, la emoción se expresa de otra manera: cada gesto se vuelve inaugural y el encuentro se resignifica. Los rituales se mantienen, pero el significado cambia. Para esas familias, la Navidad deja de ser solo una fecha marcada en el calendario y se transforma en un inicio, atravesado por la ternura y la proyección hacia el futuro.

También están quienes atraviesan estas jornadas de manera solitaria. En esos casos, la noche se vive con un ritmo diferente, más introspectivo o silencioso. Para algunas personas, pasar la Nochebuena sin compañía es una elección consciente; para otras, es consecuencia de distancias, migraciones o vínculos que ya no están. Aun así, la Navidad en Necochea conserva un fuerte peso simbólico y despierta emociones profundas.

Este tiempo también interpela a quienes recuerdan a los que ya no están. Las ausencias se vuelven más visibles durante la celebración navideña, cuando la memoria ocupa un lugar central. Las sillas vacías, los recuerdos compartidos y los nombres que regresan al pensamiento convierten estas fechas en un momento donde la nostalgia convive con el afecto.

Así, la Navidad no constituye una experiencia única ni homogénea. Es estrés, alegría, soledad y recuerdo al mismo tiempo. En Necochea, como en cada hogar, la Nochebuena refleja emociones que confirman que, más allá de la celebración, se trata de un tiempo profundamente humano.